Un maestro guatemalteco brilla en un certamen educativo global
El profesor César Fetzer Paz, catedrático de la Escuela de Formación Agrícola (EFA) de Cobán, se ubicó entre los 50 mejores docentes del mundo en el Global Teacher Prize 2026. El anuncio se realizó durante la gala internacional celebrada en Dubái, Emiratos Árabes Unidos. Además, su presencia en este listado posiciona a Guatemala dentro del mapa educativo global.
Innovación educativa que transforma la enseñanza agrícola
El jurado reconoció su liderazgo en innovación educativa y su capacidad para integrar herramientas digitales avanzadas en la formación de futuros peritos agrónomos. Gracias a este enfoque, Fetzer fortalece la excelencia académica del sector agropecuario y demuestra que la tecnología puede mejorar la enseñanza cuando se aplica con visión y propósito.
Proyectos que impulsan el aprendizaje con tecnología
Entre sus aportes más destacados sobresale el proyecto Agrometaverso, una iniciativa pionera que utiliza realidad virtual para enriquecer el aprendizaje agrícola. Con esta herramienta, los estudiantes acceden a experiencias formativas inmersivas y de nivel internacional.
Asimismo, su modelo pedagógico “Pentágono de Comprensión Lectora” y el proyecto Lectometaverso reforzaron la valoración del jurado. Ambos recursos fortalecen habilidades clave y modernizan los métodos de enseñanza dentro del aula.
¿Qué representa el Global Teacher Prize?
El Global Teacher Prize, creado por la Fundación Varkey junto a la Unesco en 2014, reconoce a docentes que generan un impacto significativo en sus estudiantes y comunidades. Por lo tanto, la inclusión de Fetzer en el Top 50 confirma la relevancia de su trabajo y resalta el potencial educativo de Guatemala.
Guatemala avanza en el escenario educativo internacional
El logro de César Fetzer Paz demuestra que la innovación tecnológica y la pedagogía pueden transformar la educación agrícola del país. Además, su reconocimiento internacional inspira a otros docentes y proyecta a Guatemala como un referente emergente en prácticas educativas modernas.
